.png)
“Čini dobro”: Nagrade za nastavnice iz OŠ “Srbija” i “OŠ “Kekec”
Izvor, foto: Fondacija Čini dobro
Fondacija “Čini dobro” sa svojim partnerima Zavodom za školstvo i kompanijom „Čikom” d.o.o. dodijelila je novčane nagrade od po 300 eura obrazovno- vaspitnim ustanovama JU OŠ „Kekec“ Sutomore, JU OŠ „Oktoih“, Podgorica i JU OŠ „Salko Aljković“, Pljevlja za najbolju pripremu za nastavu na takmičenju “Čini dobro, sačuvaj energiju”.
Kako je saopšteno iz te fondacije, nagrada od 200 eura za pojedinca dodijeljena je profesorici muzičke kulture Sari Stanković iz JU OŠ „Srbija“, Bar koja je sa učenicima i učenicama ralizovala aktivnost “Ekoton”.
Prema riječima Stanković, takmičenja kao što su “Čini dobro, sačuvaj energiju” su značaja, jer daju priluku nastavnicima i đacima da se izraze na način koji možda ne bi došao do izražaja u svakodnevnoj nastavi, te da je to podstrek da se dalje razvijaju i van zidova škole, što smatra svojim ciljem.
-Podrška koju smo dobili kroz ovo takmičenje je dragocjena i neophodna. Ona daje vidljivost temama koje su ključne za budućnost i osnažuje učenike i nastavnike da rade sa više entuzijazma i smisla.
Kao nastavnica muzičke kulture, mogu da kažem da ovakve inicijative doprinose boljem razumijevanju povezanosti umjetnosti, nauke i društvene odgovornosti.
Učenici dobijaju mogućnost da svoje talente i znanja koriste za konkretne promjene u zajednici, dok nastavnici dobijaju dodatnu motivaciju i podršku da ovakve teme integrišu u nastavi, bez obzira na predmet.
Takmičenja nam pokazuju da obrazovanje nije samo prenos znanja, već i vaspitanje budućih odgovornih građana-kazala je Stanković i dodala da djeca vole da se njihov rad vrednuje, ali da je za njih značajno da pored sticanja novih znanja razvijaju i meke vještine, koje su veoma bitne u svijetu brzih promjena.
Prvo mjesto sa 100 bodova dobila je priprema za nastavu “Plavi čuvar” JU OŠ “Kekec” koja se na sveobuhvatan način bavila temom očuvanju životne sredine i zaštite ekosistema, sa pristupom podsticanja istraživačkog duha kod đaka, ali i razvoja vještina poput: timskog rad, komunikacije, međuvršnjačkog učenja i rešavanje problema.
Uključivanje u ovakve projekte uglavnom je veoma motivišuće za djecu, jer vide direktan uticaj svog rada i doprinosa smatra nastavnica Vera Radović Pješčić.
-Podrška organizacija kroz takmičenja za učenike i prosvjetne radnike na temu obrazovanja za održivi razvoj je jako značajna.
Takmičenja mogu da podstaknu inovativnost, angažman i saradnju među učesnicima, kao i da promovišu svijest o važnosti održivog razvoja.
Pored toga, takva podrška može doprinijeti jačanju kapaciteta prosvjetnih radnika, koji su ključni za prenos znanja i vrijednosti na učenike.
Tako da rad na inovativnim projektima prosvjetnih radnika i djece i podrška od strane organizacija, doprinose ne samo ličnom razvoju djece, već i jačanju zajednice i društva u cjelini, s obzirom na to da se kroz obrazovanje za održivi razvoj promovišu odgovorni građani i lideri budućnosti-istakla je Radović Pješčić.
Pripremu za nastavu „Plavi čuvar“ su pripremile Vera Radović Pješčić, Dragana Aprcović, Jelena Boričić i Zorka Radonjić.
Priprema za nastavu „Energetski detektivi – misija: Uštedi energiju JU OŠ „Oktoih“, Podgorica osvojila je drugo mjesto.
Prema riječima autora mr Save Kovačevića, profesora razredne nastave, važno je da se učenicima kroz praktičan i istraživački rad omogući razvoj ne samo znanje, već i ključnih životnih vještina.
-Istakao bih element rješavanja problema, u našoj pripremi za nastavu, gdje djeca kroz programiranje i kreativno razmišljanje koriste micro:bit uređaje da osmisle rješenja za automatsko paljenje svjetla ili regulaciju temperature.
Osim toga, kroz izradu solarnog šporeta, solarne lampe i simulacije solarnih panela, učenici praktično primjenjuju naučna saznanja o toploti, svjetlosti, izolaciji i obnovljivim izvorima energije.
Na ovaj način oni razvojaju interesovanje za nauku, logiku, timski duh i odgovornost prema životnoj sredini-rekao je Kovačević.
On je dodao da ovakvi projekti integrišu razvoj digitalnih kompetencija, te da djeca koristeći alate poput Book Creatora, Canva platforme i micro:bit uređaja da bi sama kreirala edukativne sadržaje, kvizove, slogane, prezentacije i video priloge, što utiče na samo na jačanje njihove digitalne pismenost, već ih uči kako se znanje može transformisati u konkretne akcije i medijske poruke.
Treće mjesto osvojila je priprema za nastavu „Kampanja o očuvanju životne sredine: Izrada modela postrojenja za proizvodnju obnovljive energije“ JU OŠ „Salko Aljković“, Pljevlja.
Prema rijećima nastavnice Marice Roganović Tošić, koja je autorka pripreme, takmičenja poput “Čini dobro, sačuvaj energiju” su značajna za obrazovanje za održivi razvoj.
-Takmičenja motivišu učenike i nastavnike da se aktivno uključe u istraživanje i primjenu znanja o održivom razvoju.
Nagrade, priznanja i javno prepoznavanje dodatno podižu interesovanje. Smatram da je jako važno da mi zajedno sa đacima razvijamo kreativna rješenja za ekološke probleme, čime kod maldih podstičemo inovativno razmišljanje i primjenu teorije u praksi-kazala je Roganović Tošić.
Komisiju za bodovanje pristiglih priprema za nastavu činili su: Nevena Čabrilo (Zavod za školstvo – nacionalna koordinatorka za Crnu Goru za međunarodni program „Eko škole“), Marko Vukašinović (Ministarstvo prosvjete, nauke i inovacija, član UO „Eko škole“), Saša Karajović (NVO „EKOM“, član Fondacije za zaštitu životne sredine), Miljan Grba (Čikom), Ivana Bobičić (Represent Communications), Mia Kralj (Finveo), Marija Lakićević (Ninamedia) i Marija Manja Jovović (Fondacija „Čini dobro“).
Sredstva za nagrade obezbijedili su kompanija „Čikom” d.o.o. i Fondacija „Čini dobro” kroz aktivnost Lov na blago, koja je u decembru organizovana u saradnji sa HIVE agencijom.
