Jačanje interkulturalnih kompetencija mladih važno za njihovu budućnost
Izvor, foto: CGO
Centar za građansko obrazovanje (CGO) je organizovao tri dvodnevna interkativna treninga za oko 80 srednjoškolaca iz gimnazija u Bijelom Polju, Podgorici i Kotoru na temu multikulturalnosti.
Program je dio projekta Mostovi multikulturalizma kroz muzejsko obrazovanje, koji CGO sprovodi uz finansijsku podršku Ministarstva ljudskih i manjinskih prava (MLJMP), a sa ciljem osnaživanja interkulturalnih kompetencija kod mladih, kako bi unaprijedili razumijevanje i prihvatanje različitih kultura, tradicija i identiteta, ali i razvijali aktivizam za djelovanje u zajednici.
-Sa mladima je bitno razgovarati, jer im naša javnost ne ostavlja mnogo prostora da uoče koji je značaj uzajamne tolerancije i poštovanja drugih.
Konačno, moraju se obrazovati o interkulturnom dijalogu, jer samo osvješćeni i suočeni sa vlastitim stereotipima, za koje su odgovorne institucije ove zemlje i porodično vaspitanje, vode ih prema drugom uz suštinsko razumjevanje i spašavanje budućnosti koju moraju živjeti zajedno-poručuje Ervina Dabižinović, psihološkinja iz NVO ANIMA – Centra za žensko i mirovno obrazovanje, koja je bila jedna od predavačica na radionicama.
Nikoleta Đukanović, profesorica na Univerzitetu Donja Gorica i predavačica na radionicama, cijeni da “globalni društveni izazovi utiču i na obrazovni sistem, te su uzrokovali potrebu za demokratizacijom obrazovanja, reforme na temelju demokratskih principa, demokratske kulture i multikulturalnih vrijednosti i principa”.
Takođe, Đukanović je mišljenja da je “važno da se prepoznaju barijere kada je u pitanju primjena multikulturalnog obrazovanja u nastavi u srednjim školama u Crnoj Gori i da se identifikuju preporuke za unaprijeđenje multikulturalnog pristupa u obrazovnom sistemu, kao i da se o principima multikulturalizma razgovara za učenicima i učenicama kako u okviru nastavnih, tako i u okviru vannastavnih aktivnosti”.
-Određen broj mladih ljudi je zainteresovan za teme koje se tiču multikulturalnosti, ali su u školskom sistemu to znanje i razvoj onemogućeni, pa sami traže odgovore.
Većina ili ne traži odgovore ili ih nalazi u crkvi, kao i većina nastavnog osoblja koji potpuno ignorišu ova znanja ili NVO.
Nastavno osoblje i rukovodstva u obrazovnom sistemu moraju dobiti ova znanja i osvijestiti se o značaju ove teme.
Njihova svjesna podrška može voditi promjenama, a bez njihovog učešća naši napori su uzaludni-navodi Ljupka Kovačević, aktivistkinja iz NVO ANIMA – Centra za žensko i mirovno obrazovanje i takođe jedna od predavačica na programu.
Tamara Milaš, aktivistiknja u borbi za ljudska prava smatra da rad sa mladima na temama multikulturalizma i interkulturalizma predstavlja ključan korak ka izgradnji otpornijeg i inkluzivnijeg društva.
-Kroz treninge, imali smo priliku jačati interkulturalne kompetencije mladih, ali ih i osvijestiti o važnosti njihove uloge kao nosilaca društvenih promjena u svijetu koji se sve više suočava s izazovima ekstremizma i radikalizma.
Utisci su jako pozitivni i inspirativni, pokazujući da mladi, osnaženi pravim alatima i znanjem, mogu biti pokretači promjene.
Ova iskustva potvrđuju da je ulaganje u interkulturalno obrazovanje mladih ne samo korisno, već i nužno za izgradnju svijetlije i pravednije budućnosti za sve nas-zaključuje ona.
- Tagovi:
- CGO
- Interkulturalnost
- Mladi
- Kotor
